她感觉耳边的风呼啸袭来，眼前的景象嗖嗖嗖的一闪而过，速度快的头晕目眩。
她只能哆哆嗦嗦抱紧那些光滑的鳞片，“你这个坏人，放我下来，我不要飞了！呜呜呜我恐高，要吐了！”
四不像闻言立刻在半空停下来，“我的小公主，你还好吗？”
“好个P！你飞太快了，笨手笨脚，还吃了我的鸟！我想回家！”艾可胆子肥了，软硬兼施，想脱离这个家伙。
为什么她莫明其妙招惹了四不像，这究竟是个什么物种？
四不像听到她的话很伤心，垂下脑袋，“我也想回家，……可是我没家了，”它抬起头，眨巴着眼睛，期待的看着艾可，“我能跟你回家吗？”
艾可本来以为它很凶，没想到它软萌软萌的，心软了，“你都这么大了，怎么还想回家找妈妈？”
四不像忙不迭的摇头，“我还是小孩子啊！”
“你几岁……”
“算在蛋壳里的日子，才一百多岁。”四不像急切的说。
艾可，“……”
她正想继续说些什么，比如委婉的拒绝。比如它个头这么大，家里小没地方住。比如它一定吃的很多，养不起。
突然周围场景变暗了，原本晴空万里突然变成狂风暴雨，雷电交加。远处天空黑压压一片，黝黑的庞然大物正朝这边光速移动，还发出吓人的低吼声。
四不像急忙圈住她，把她裹在怀里，“它又来了，”
艾可刚想问它是什么，四不像就把她圈的更紧了，“好害怕…我不想再看到它了。”
艾可在快要看清那团东西时，四不像的脑袋突然杵到她眼前，“小姐姐收留我好吗？救救我。我愿意做你的骑士，带我回家吧。”
艾可也不知道怎么想的，她只觉得四不像的眼神太真挚，语气太迫切，身世太可怜，于是，点了点头。
“谢谢我的公主。”四不像朝她低下头，整个身体匍匐在地上，像虔诚的信徒。
艾可有个错觉，它是朝她垂下了高贵的头颅。她怎么种折寿的错觉？
毕竟眼前这位祖宗一百多岁啊。
受不起。
“别低头，王冠会掉，敌人会笑。”艾可轻咳一声，把它脑袋抬起来。
果真看见粘在它脑袋上的心形云。
忍住不笑。
“它走了。”艾可转过头看看远处，“不会再来了吧。”
她一回头，却看见眼前的四不像变成了人，个子和她差不多高，十六七岁的样子，眉清目秀的。
唯一和人类不太像的是金色瞳仁。
“你…”艾可想跟他说话，眼前景象却变得模糊。
她看着他消失在眼前，想上去抓住，手脚却越发沉重，猛的一用力，从床上坐起来。
艾可出了一身冷汗，看看四周，还在自己房间。于是放松下来，“是梦啊。”
这梦够离奇的。
她梦见一只鸟，带着她飞，然后有一只…？那个家伙长什么样来着？说想跟她回家。
全都忘了，明明刚醒的那一秒记得清清楚楚。
艾可看看床头的表，指针指示，七点半…七点半！完了要迟到！
闹钟怎么没响？奇怪了，难道是怕打扰她的好梦？
艾可手忙脚乱的穿上衣服鞋子，跑到洗手间胡乱洗了把脸，急匆匆把作业装进书包里。
没人注意到，卧室里，那颗蛋正散发着微弱金光。
厨房里是爸爸在忙活，餐桌上摆放着丰盛的早餐，花样不少，色香味俱全。
可惜她没时间吃了，她对着一桌子美食咽咽口水，最终忍痛割爱，只抓起一只包子急忙跑出门，嘴里喊着，“我去上学了～早餐吃过了。”
她爸回头看看餐桌上唯一少了的包子，郁闷的放下汤勺，“女儿最近越来越不给面子，我亲自做饭她都不捧场。”
她妈妈从卧室走出来，听见他的话，伸个懒腰，“来，我给你捧个场，让神厨鉴定下你的作品。”
大早上的，两人开启商业互吹模式。
“蛋花汤真不错，是人才，在下佩服。”妈妈说。
“哪儿有，承让承让。”爸爸笑着摆手，“你的厨艺也见长，迟早会把我比下去。”
“哈哈，我的后浪还浪不起来，不能把你拍在沙滩上呢。”嘴上这么说，眼睛里尽是掩饰不住的得意。
五公里外，艾可啃着一只包子，在寒风中小跑进学校。
她不知道两人正没羞没臊的搞万恶资本主义腐化生活。
作者有话要说： 艾可：我做了个梦，错过了一顿丰盛的饭。你是万恶之源。
龙：我不是我没有…
☆、第3章
艾可风风火火的冲到楼梯口，一抬头和历史老师撞个正着，她一心虚，抬脚就小跑进教室，历史老师捧着书在后面喊，“莫慌莫忙，把气喘匀，我跑不过你～”
她心想，这不是一场跑步竞赛……如果在老师后面进教室是会被班长记迟到处分的。
说起来漫漫求学路如此艰难，同学何必为难同学。
艾可气喘吁吁坐到座位，从课桌里翻出历史书，挺直腰背，开始认真听课。
历史老师推开教室门，走上讲台，慢悠悠扫视教室一圈，“新学期刚开学，大家怎么都蔫儿了？未来的社会花朵们，说说怎么个情况？”
底下同学立刻炸开锅，七嘴八舌的说起来，假期作业太多，一开学就被考试成绩教做人，经历了风吹雨打的温室小花，恐怕无法再拥抱清晨的朝阳。
比如艾可，现在还双眼迷离，想睡个回笼觉。
“既然大家都这么没精神，那今天不讲课本，我们讲点有意思的，历史上的远古文明和神话故事，有兴趣吗？”历史老师眼睛聚了光，幽深又莫测。
艾可打个激灵，她第一次觉得佛系养生，年近不惑的历史老师也有迷人魅力的时候。
同学们眼神都亮了，纷纷说，“好啊好啊，最喜欢历史老师侃大山了（划掉）！”
历史老师推推眼镜，儒雅风度的微笑，“从哪里开始呢？就讲盘古开天辟地吧，那是天地一片混沌，万物皆虚无的伊始……”
老师讲的投入，同学们听的更投入。所有人都被历史老师绘声绘色的讲述带入那个神奇的年代，探索于神奇的远古文明地域中，洪荒，神兽，天地万物苏醒，妖力与神力的对峙，封印的七大灵器，正到精彩处，下课铃声却响了，打破无形的结界。
同学们正入迷，意犹未尽的追问，“老师老师，那上古神兽麒麟和蛟龙谁比较厉害？”
历史老师提起书本夹到两侧，“上古神兽的排名众说纷纭，然而众所周知，历朝历代天子都以龙自居，为权力地位的最高象征，龙在人们心目中的形象根深蒂固，尽管后来者又涌出不少奇珍异兽，但龙一直被模仿，从未被超越。”
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